第32章 课后交流与思考(第2/4 页)
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听到这里,马克斯对自己的小组说:“也许我们下次也该把水域作为主要食物来源。”
在这种无拘无束的交流中,学生们分享了各自的创意与失误,实事求是地剖析了小组在实践中的优缺点。大家也逐渐意识到,相互学习也是成长的重要环节。
不远处,库珀小组正在讨论如何提升合作的效率。他们围绕着资源的合理分配展开了辩论。凯文说道:“我们分配任务时,似乎没有充分考虑各自的长处,这可能导致了效率下降。”
组员艾玛追问:“那在下一次任务中,我们应该如何更好地分配任务呢?”
“或许我们可以先了解每个人擅长的方向,然后优化分配。”艾米又补充道,“还有,定期的小组会议很重要,可以让我们更清楚彼此的想法。”
另一组的亨利凑近,他对库�
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